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航空工业洪都致力于高效飞行训练系统新发展
2019-01-03 23:55

  军事飞行训练的目标是高水平飞行员与高性能战斗机的完美结合。近年来, 世界各国空军都在构建信息化军事飞行训练体系,不断创新发展飞行员人才培养模式。作为中国的军事飞行训练系统供应商,航空工业洪都正积极响应这一训练变革,不断研究信息化军事飞行人才 核心能力培养的新要求、新规律,不断应用新技术研发和改进军事飞行训练系统及其服务保障手段,提供满足用户需求的集成化飞行训练系统解决方案。

  军事飞行训练的目标并不是单纯地让飞行学员学会飞行或是体会到飞机驾驶的乐趣,而是要让飞行学员达到军事任务能力的高标准严要求。随着科技的发展,当前世界上主要国家都已经完成了第三代战斗机的换装,部分国家已经在换装第四代战斗机。

  先进战斗机的服役对飞行员提出了新的能力要求:一是需要实现对飞行的精细化管理,飞机机动性、敏捷性更高, 能量机动性更好,高能量战术成为飞行训练的新方向;二是更加复杂多变的空中态势要求飞行员的感知更加敏锐,反应更加敏捷,要求信息处理流程的执行效率更高;三是在战场态势判断难度更大、战术决策必须更加灵活、任务管理过程要求更加熟练,这些都对飞行训练提出了更高的要求。而航空工业洪都就是研究实际训练中发现的人与系统整合问题,然后提取其中与系统设计相关的信息,并在训练系统开发流程的对应阶段用于优化设计。

  飞行训练的最重要特征就是空中飞行,这就要求教练机的性能要好,不仅对平台机动性、敏捷性方面有所要求, 先进气动设计、电传飞行控制和数字综合航电这些标准配置还要尽量和战斗机的显示界面、主要功能一致。用这样的高性能教练机结合嵌入式训练系统就完全可以满足战术训练的要求。

  L15高教机是航空工业洪都自主研发,达到世界先进水平的新一代高级教练机。L15高教机配装两台具有数字控制系统的涡扇发动机,采用先进电传操控和综合航电系统,具有第三代战斗机的典型操控特点,其大迎角大机动的飞行性能和机动能力,能够充分模拟第三代战斗机的飞行性能和系统功能。在2017年举办的“航空飞镖-2017”国际军事比赛中,L15高教机以其优秀的飞行品质和对地攻击能力大放异彩,同时也收获了参赛飞行员满满地青睐:“L15高教机操纵精准灵活,机动敏捷性强,既可以很好完成战术训练任务,又有能力执行对地攻击等实战任务。”

  为了更好地与第三代和第四代战斗机进行衔接,满足三代和四代飞行员的需求,L15高教机已配装嵌入式训练系统,可以模拟空战、对地和电子战等科目训练。嵌入式训练系统具有机载虚拟武器、虚拟雷达、虚拟电子战系统,以及与战术训练大纲配套的虚拟战场态势。这样搭配的好处是可以增加真实的空中生理和心理压力反应,同时减少不必要的机载设备。在真实飞行中完成虚拟作战任务,既能熟练掌握真实的作战流程,又能进行逼真的生理和心理训练, 不但破解了训练组织的难题,还减少了飞行员培养体系的总成本。未来公司还将以L15高教机为平台发展侧杆操纵, 采用触摸屏仪表板的教练机,以适应主战装备升级换代带来的训练要求变化。

  对用户来说,未来飞行训练的 核心在于提高人执行任务的能力,这种以人为本、以能力培养为中心的训练装备发展要求,目的是能够优质高效低成本地批量培养满足用户需求的飞行员。随着装备的不断更新换代,对飞行员的培养提出了更高的要求,而训练系统的方案设计正是由飞行员培养需求所决定的。

  航空工业洪都于2010年开始自筹资金、规划建设飞行训练创新与人效工程技术研究中心(简称为“训效中心”), 开展“以人为中心”训练技术研究,推动“人与系统整合”和“人效工程”学科发展,着力打造军事飞行训练理论方法的研究场和训练装备开发的试验场。

  “训效中心”配备的雷达、电子战仿真系统、通用模拟座舱等硬件设施为用户提供全方位的教学系统设计服务, 包括任务分析、训练系统需求分析、学习目标和教学策略确定、媒介选择和训练效能评估。此外,根据客户特殊训练需求,提供全程交互式课件产品、个人学 习包、基于网络的训练应用软件、考试产品和印刷资料,为训练项目提供高水平训练解决方案咨询和实践。

  “训效中心”采用开放式的运行模式,注重产学研合作和国际合作,致力于客户需求、训练学科和训练项目要求研究,建立和完善世界级水平的训练系统标准、设计和评估方法,对训练系统开发过程中所需的新技术和新方法进行预先研究和可行性评估。不仅要考虑不同训练阶段的学员学习规律,做到衔接合理,过渡滑顺;还要精心设计教学功能,实现对战术训练任务难度的调整; 更要为用户提供各种选项,并和用户合作制定专门解决方案。

  航空工业洪都以用户需求为引导, 开展“以学员为中心”的训效研究,运用现代先进的信息化技术整合“人与系统”,将虚拟的训练和真实训练融合一体,不断开发新技术、新产品,进行随时随地、个性化的教学和训练,不断提高飞行训练安全性和经济性,实现军事飞行训练的优质高效低成本。

  现在已经是“大数据”时代了,如何培养从小接触数字化终端的所谓“数字化一代”的年轻人成为战斗机飞行员, 需要我们不断利用新的信息技术手段创新学习环境。航空工业洪都提出要利用包括可穿戴设备、机载检测系统、远程监控系统等技术手段和“大数据”分析技术,同时监控和分析飞机与人的健康状态,监控内容包括飞机飞行运动参数和飞行环境参数,飞行员的生理心理参数、人体客观体征,甚至飞行员的操纵动作和行为等。监控的目的是在训练安全问题出现前做好处置,使问题尽可能少的发生,协助用户确保安全。

  “大数据”时代,分布式网络化训练是发展的主流,虚实结合的集成化训练LVC能够将模拟训练和虚拟兵力对抗与真实飞机相结合,给飞行员前所未有的逼真、连续的作战环境体验,利用虚拟现实VR甚至增强现实AR等技术使教育和训练环境更贴近真实作战任务环境,更符合个人学习改善特点,利用人工智能AI等技术发展虚拟教员和智能陪练,都为提高训练效能提供了支撑。“云”技术的发展,使得训练大数据的利用和训练资源的统筹能力得到跨越式发展。航空工业洪都正在研究构建用户“训练云”,以求帮助客户集约高效精准地统筹资源、按需组织和持续保障训练。随着对相关前沿科技的研究和发展,航空工业洪都不断创新训练设施、训练手段和训练方法,使得学员的学习环境能够在各个阶段都得到更好的优化,为用户提供更多的选择。

  因材施教的持续学习环境是军事飞行训练的最重要条件,面对海量飞行训练信息和网络化、全球化管理需求,航空工业洪都正研究新一代训练解决方案,通过高度的灵活性来应对多样化的训练需求。智能终端、智能传感器、人工智能、人机交互、云上物联网等新技术的逐渐成熟,将可以实现高度信息融合和灵活资源调度的“智慧管理”。

  中国航空工业的 核心能力之一就是向客户提供满足需求的军事飞行训练能力。航空工业洪都已经向数十个国家出口了包含教练机、地面模拟训练设施等在内的训练系统及其配套服务。作为中国优秀的军事飞行训练能力供应商,航空工业洪都拥有能够自主开发训练解决方案的专业化团队和机构,有能力将用户的任何训练需求转化为训练解决方案的能力设计要求,并将之付诸实现以满足客户需求。

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